“这个平台不仅可以加强老师之间的联系，还可以弥补自身在线上教学中存在的不足”

“在这个平台上，能够学到很多优秀老师先进的教学理念与方法”……

近日，中原工学院理学院发布《线上教学通讯》，将开展线上教学两周以来的教与学的所思所悟、所感所得编辑成册，为教师们思想交流、思维碰撞提供了良好的平台。

据悉，《线上教学通讯》由中原工学院副校长唐多毅、教务处处长穆云超和理学院院长宋长明策划，经过理学院全体教师的积极研讨、深入交流和总结编辑而成。《线上教学通讯》共有教研园地、技术交流、教学教法、心得感想、实验探索和效果反馈六大板块，涵盖了线上教学全过程的思考与总结，为学院教学教研固化了智慧成果。

中原工学院理学院院长宋长明告诉记者：“《线上教学通讯》既有教师教学组织的策划，又有教学过程的思考，既有教学教法的展示，又有教学技术的探索。该平台不仅可以更好地促进学院线上教学工作开展，还可以推进以学为主的教学范式转变，激发理学院改革创新活力，形成新型教学管理机制，引导教师从传统的教学方式走向现代化教学，从而推动理学院的教育教学改革和人才培养模式改革。”

据宋长明介绍，在疫情防控的关键时刻，中原工学院理学院认真贯彻落实上级“停课不停教、停课不停学”相关部署，教师们迅速掀起了线上教学的教研讨论和交流，互通有无。从线上教学平台的选取采用、教学资源的搜集和重整到线上教学计划每一个细节的重新布置安排，每一位教师都花费了大量时间和心血。理学院的教师们还针对一部分学生的线上学习经验不多，有些学生线上学习认同感不强等问题，深入沟通，进行线上学习方法的指导，让学生了解到线上课程和线下课程虽有不同但也有独特优点，是未来终身学习的新模式，使学生们进一步解放思想、更新观念，提高线上教学认同感，自觉掀起“学习革命”，主动适应现代信息技术与教育教学融合的新特点。

中原工学院副校长唐多毅说：“理学院一向重视教学工作，院长亲自抓、作表率、树榜样。对于线上教学，教师们也很用心。通过短短两周的线上教学实践，教师们深化了对线上教学的认识理解，运用各种有效方法开展线上教学，及时交流总结、发现问题、改进教学、提高质量，取得了较好的效果。”

下一步，中原工学院理学院将以《线上教学通讯》为抓手，将特殊时期的线上教学与疫情后的课堂教学有机衔接，引导教师从传统的教学方式走向现代化教学，激励教师谱写新时代信息技术与教育教学融合的教学改革新篇章，不断提高课堂教学质量。